描写景作文

【实用】描写景作文汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的描写景作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写景作文 篇1

四川省南充市新建一小三年级二班 王思宇 北湖的睡莲都开了，有红的，白的，黄的，十分美丽。

每一朵睡莲花都有很多的花瓣，一片片的花瓣像树叶，围绕着黄色的花心，温柔的开放。我四处寻觅，想找一朵最美的花，可是每朵花都最美，吸引着我去欣赏它。

睡莲周围漂浮着许多碧绿的荷叶，一条条小鱼从荷叶下快活的游过，好象在把荷叶当伞遮太阳呢！

一阵风吹来，水塘边的柳树随风飘扬，好象一位舞蹈家在跳舞呢！

前几次来到水塘边，浑水里只有几条小鱼游来游去，后来一些工人挖掉了淤泥，种上了睡莲，使水塘有了活力。原来劳动能创造美好的自然环境！

描写景作文 篇2

今天下午妈妈带着我和妹妹去奶奶家玩。

我们在一路上看到了一眼望不到边的大海，我高兴的喊道：“你们快看啊，夕阳多美啊！大海的海面在夕阳的照射下像结了冰一样，亮晶晶的。”妹妹说：“夕阳像个大火球一样。”把我笑的不得了。妈妈说的确是很像呀。

我说夕阳像个红红的大苹果，把整个天空染成了桔黄色的，非常的美丽。在海面上还有一条条小船，往远处望去，有许多许多的工厂，还有大吊车在吊着什么。大海多么的美丽啊！

描写景作文 篇3

1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

16. 找出错别字，并改正在旁边。

17. 找出好词好句，画上波浪线.

18. 找出不通顺的句子，改通顺。

19. 找出用错的标点，并改正。

20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

描写景作文 篇4

渐渐地，渐渐地，东风来了，春天的脚步近了。

春，能闻到它优美的清香，能看到它多姿多彩的身影，能听到它婉转的歌儿，能触摸它温柔的手。

我独自一人划着船，上了岸后，把小船系在了一棵棵古树阴中。踱着步子，走上了一座木桥，我手中柱着一根拐杖，望着四周环绕着春色，心情舒畅。天纯净的可爱，山连绵起伏，一山青、一山绿、一山浓、一山淡。好象是一幅分外美丽的水粉画。

风轻轻吹过，带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的清香，都在微微湿润的空气中酝酿，鸟儿在唱，唱出春天的歌，清脆的喉咙，唱出春天的欢声笑语；春天的韵调，涓涓小溪，柳丝尖沾在小溪面上签名，圈出埋藏在心里的烦躁，圈进春天永恒的微笑。

走在木桥上，仿佛走进了童话中的仙境，清新，舒畅，纯净、欢乐！这奇妙的心情，另我永久陶醉……

清明时节，杏花盛开，粉红色的杏花天真烂漫，水灵灵的杏花，在风的号召下，把身上的清香涂在了热爱大自然的人身上。

在杏花正生机勃勃时，一场绵绵细雨不甘示弱，迫不及待地飞向大地，落在了我的衣服上，将湿未湿的雨滴令我清爽舒畅。迎面吹来柔和的春风，飘在脸上，真爽！

春天在校园的操场上搭窝；在河边柳树梢、草丛中流连；在果园的梨树、桃树间舞蹈；在蓝天白云间嬉戏……

善于发现它们的你，一定可以找到。

描写景作文 篇5

游大东海景区

早听说,大东海是个很美的地方.今天终于有机会和爸爸妈妈去大东海了!坐上车,车在行驶中,我早已猴急,早已心飞向大东海.

到了大东海,下了车,来到了大东海广场.沿着铺着鹅卵石的'蜿蜒小道,走向海滩.两边印在我眼前的是一片草丛,小草绿油油的,在草丛中的是朵朵五颜六色的花儿争相怒放,一阵阵微风袭来,花儿便如一群小姑娘披着漂亮的衣服在跳着热情的舞蹈.花的芬香招徕各色的蝴蝶,它们边边其舞,欢乐的采蜜.

望前走,就来到了海边,首先再我眼前的是一片洁白的海滩,宛如一条银白色的丝带.踩在沙滩上,沙子从我的脚边滑过,软绵绵的.我忙弯腰捧起一些沙子,从我手缝里穿过流向属于它的海滩.我欣喜诺狂,和大家一样,在海边上打滚,丢沙堡,作沙浴,享受沙子的柔软,细腻.岸上有许多高大的椰子树,它们千姿百态,横的,斜的......如同海滩的卫士,保卫着这海滩.

再往前就是湛蓝的大海,海浪拍打着海岸线,"扑吱扑吱",像优美的乐曲.一群群游人在戏水,浪花飞溅,大小不一,形态各异.有的像盛开的梅花,有的像飞起的逗号,有的像拖着细长尾巴的小鱼.海面上,摩托艇在自由自在的飞驰着.

太阳夕阳西下,夜幕降临,望着大东海如诗如画的景色,让人陶醉,流连忘返.大东海果然名不虚传.我依依不舍的望着大东海,乘车打道回府了.